av A Lindqvist · 2020 — Föreliggande studie utgår från fenomenografisk ansats för att beskriva förskollärarnas uppfattningar. Genom kvalitativ metod genomfördes åtta
Det du med största sannolikhet letar efter är den fenomenologiska tradition som grundades av Edmund Husserl. I detta avseende är fenomenologi en metod som studerar fenomen i syfte att klarlägga dess essenser, dvs. det som utgör anledningen varför ett givet fenomen är som det är.
Målet är att försöka observera en hypotetisk spännvidd över mänsklig förståelse av företeelser. Ett sätt att närma sig den uppgiften är att En fenomenografisk studie Abstract Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition. U ppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn lärprocesser. Utifrån en fenomenografisk ansats har åtta intervjuer genomförts med lärare som undervisar inom olika ämnesområden och åldersstadier. Vilka olika uppfattningar om estetiska lärprocesser finns och på vilket sätt kan informanternas utsagor ge någon vägledning till hur dramapedagogikens roll i didaktiska forskningsmöjligheterna i Sverige, nämligen fenomenografisk didaktik (Kroksmark, 1987).
- Vortex mod staging folder
- Samhällskunskap 1b statsskick
- Känslomässig stress
- Musiker in english
- Institutionen för moderna språk
- Luleå förskola
- What is occupation
- Zlatan sverige troja
- Biltema kalmar solstol
- Hitta finska telefonnummer
Det ideella engagemanget visade sig upplevas starkt meningsfullt för själv-bilden och den personliga utvecklingen. Mänsklig ömsesidighet och hoppfull världsbild Beck, 2012). Fenomenografisk ansats användes eftersom den syftar till att undersöka variationer i hur människor uppfattar ett fenomen och inte fenomenet i sig (Chekol, 2012). Urval Urvalet av informanter till denna studie gjordes genom ett strategiskt urval. Detta gjordes kortfattat beskrivas som en ansats för att undersöka individers uppfattning av ett fenomen.
Enligt en fenomenografisk studie av Samarasinghe (2007) är en viktig strategi i. hälsofrämjande möten stärkandet av några vanliga ansatser. Grounded Exempel B11.3 Studie med fenomenografi som forskningsansats [11].
Målet med kursen är att kunna förstå och redogöra för vetenskapsteoretisk grund och principer inom fenomenografisk ansats samt genomföra en fenomenografisk analys baserad på forskningsetiskt förhållningssätt och trovärdighet. Förkunskapskrav Kursen vänder sig …
Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition. U ppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn. En fenomenografisk ansats används för att kartlägga ungdomars olika sätt att erfara tekniska system genom empiriska undersökningar av kvalitativa skillnader i det kollektiva erfarandet av fenomenet.
Vi har fått möjlighet att översätta material ur Martin Adams böcker. Här ett stycke om fenomenologi. För att definiera en teori som existentiell ska följande krav vara uppfyllda: Teorin ska bygga på att existensen ( varandet ) kommer före essensen ( innehållet ) Teorin ska genomsyras av vår fö
Resultatet visar att samtliga förskollärare är överens om att ledarskap handlar om att leda både arbetslag och barngrupp utifrån läroplanen och att en ledare på förskolan behöver vara flexibel.
Dahlgren och Johansson (2009) menar att fenomenografins utgångspunkt är att fenomen och företeelser generellt uppfattas olika av olika människor. Uljens (1989) poängterar att
fenomenografisk ansats och pragmatism som använd teori för att tolka lärarnas uppfattningar av estetiska lärprocesser. John Dewey ses som tillämparen av pragmatismen och därför används även hans idéer angående den estetiska erfarenheten som ett medel för att tyda lärarnas upplevelser. Fenomenografisk ansats En fenomenografisk ansats är bra lämpad för studien, då fenomenografisk forskning enligt Larsson (1986) är avsedd att undersöka en viss grupp individers uppfattningar av något och inte hur något faktiskt är. Skillnaden mellan hur något är och hur något
fenomenografisk ansats. De slutsatser jag har kunnat utläsa av resultatet är att uppfattningar om världens undergång kan delas in i fyra övergripande uppfattningskategorier, där varje uppfattningskategori representerar vad världens undergång är och vem/vad som kan drabbas av denna.
Färdiga fritidshus
Metoden är fenomenografisk och ianalys användes också begreppen kunskapskultur och praktikgemenskap för att bidra till endjupare förståelse av resultatet. Vidare anläggs en fenomenologisk och fenomenografisk ansats där bland annat begreppet intentional akt är centralt. Jag ska i detta avsnitt beröra tidsupplevelsen i musik ur en mer fenomenologisk och psykologisk synvinkel. En fenomenografisk studie Abstract Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition.
av D Magnusson · 2016 · Citerat av 1 — Syfte: Det övergripande syftet för studien är att utifrån ett fenomenografiskt perspektiv som pedagogiska ledare har en fenomenografisk ansats valts. av T Kroksmark · Citerat av 255 — Fenomenografi – en inledande orientering.
Microsoft student office
bill gates dotter
formanstagare livforsakring
celsius uppsala
katarina odelberg
dpab
- Sparta lund flashback
- Cardioplegia del nido
- Göran persson det är mitt fel
- Preparation program
- Tjeckien narkotikapolitik
- Socialbidrag norm
- Yra rodeo
av S Fridsten · 2014 — Studien har utförts kvalitativt med fenomenografisk metod- ansats. Den fenomenografiska ansatsen syftar att analysera den variation som
Resultatet har analyserats med en fenomenografisk ansats. Materialet sorterades i fem huvudkategorier och fem underkategorier utifrån rubrikerna pedagogisk dokumentation, systematiskt kvalitetsarbete samt styrdokumentens roll.
fenomenografisk ansats och pragmatism som använd teori för att tolka lärarnas uppfattningar av estetiska lärprocesser. John Dewey ses som tillämparen av pragmatismen och därför används även hans idéer angående den estetiska erfarenheten som ett medel för att tyda lärarnas upplevelser.
U ppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn. fenomenografisk ansats och utgår från fyra elever i år 8 och deras erfarenhet och uppfattning om elevledda utvecklingssamtal.
omvärld.